RELACIÓN
ENTRE PEDAGOGÍA Y COMUNICACIÓN
Las
inquietudes por una pedagogía no centrada en la transmisión del conocimiento
sino en técnicas de conducción de grupos, de compromiso personal, de
investigación y de creatividad están probando, un poco por todas partes, que la
educación es un proceso de comunicación y que las más prometedoras
posibilidades de la didácticas prospectivas están estrechamente vinculadas a la
teoría de la comunicación.
Toda
pedagogía ha de basarse en el proceso de la comunicación y no tanto en las
técnicas audiovisuales. Los intercambios, dinámicas de grupos, vivencias
interpersonales, son formas que con llevan a una finalidad eminentemente
educativa.
El
propósito que se persigue es valorar la importancia que tienen las habilidades
comunicativas orales hablar en el perfil de Logo fonoaudiología dentro del
Proceso de Enseñanza Aprendizaje y el reto que tienen los docentes en su
atención.
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